Ausblick

Das CCEA Journal eröffnet einen international ausgerichteten Open-Access-Publikationsraum für antisemitismuskritische Forschung, Bildungsdesign und institutionelle Verantwortung. Es versammelt peer-reviewed Forschungsbeiträge, Werkstattberichte, Materialien und Debattenformate und macht nachvollziehbar, wie antisemitismuskritische Bildung in konkreten Arbeitszusammenhängen entsteht: in Lehr- und Lernsettings, Fortbildungen, Projekten, Evaluationen und öffentlichen Aushandlungen.

Damit verbindet das CCEA Journal wissenschaftliche Analyse mit praxisnaher Reflexion und überführt Prozesswissen in eine langfristig sichtbare, auffindbare und referenzierbare Publikationsform. Als Plattform des CCEA bündelt es Forschung, Praxis und Transfer und stärkt antisemitismuskritische Bildung als überprüfbare, lernende und verantwortete Infrastruktur.